Projetos realizados visam bem-estar e desenvolvimento dos alunos com TEA

No último mês, os Rotary Club Fraterna, Rotary Club Batel, Rotary Club Leste e Rotary Club Norte uniram esforços para promover uma série de projetos na Escola de Educação Especial Fênix. Esta escola, dedicada ao atendimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), recebeu melhorias significativas que estão impactando positivamente o ambiente educacional e o bem-estar dos estudantes.

Entre os projetos realizados, destaca-se a revitalização da Quadra de Golf 7, um espaço fundamental para a concentração, atenção e calma durante as atividades pedagógicas. Após sofrer danos devido às chuvas e estar em estado deteriorado, o espaço foi totalmente reparado, proporcionando um ambiente adequado para o desenvolvimento dos alunos.

Outra área beneficiada foi a de fisioterapia, que necessitava de equipamentos específicos para auxiliar no desenvolvimento físico dos estudantes. Com o apoio dos clubes do Rotary, esses novos equipamentos foram adquiridos e possibilitaram uma melhor assistência aos alunos.

A aula de dança também recebeu atenção especial, com a aquisição de um espelho adequado para facilitar o aprendizado e a prática das habilidades motoras dos alunos durante as atividades artísticas.

Além disso, a instalação de uma Smart TV na sala de cultura trouxe inúmeras possibilidades educacionais, permitindo que os alunos naveguem na internet e acessem recursos educacionais on-line de forma mais eficaz e interativa.

Patrícia Cury, presidente do Rotary Fraterna, expressou sua satisfação com os resultados alcançados: "Após buscar parcerias, incluindo a submissão de um projeto à Fundação Rotária, foi obtido financiamento para os reparos na quadra de golf 7. Além disso, outras três necessidades foram atendidas com o apoio de quatro clubes, incluindo a aquisição de equipamentos de fisioterapia, um espelho para a aula de dança e uma Smart TV para a sala de cultura. Essas melhorias contribuíram significativamente para o ambiente educacional e o bem-estar dos alunos com autismo na escola”, disse.